學習書法的條件是分辨出書法作品的水平凹凸。書法作品裏的字要有對立關系，筆畫需求有寬有細、有長有短、有枯有濕，作品需飽含藝術性。“賞識書法不僅僅要看功力的深沈，看點畫、規矩的精巧，更要看作者的精神、胸襟、氣質修養。”在劉教師的指導下，教師們壹起賞識了當代優異書法作品，品悟書法之境地，感受中華書法藝術的魅力。
在練內功環節，劉教師從控筆才能、書寫東西、握筆姿態、運筆方法、筆法演示等方面進行了具體解說和示範。他通過實例展示了起筆、行筆、收筆的書寫技巧，並帶領教師們進行了直線的長短粗細、提按、發力點和弧線訓練，並從書寫姿態、字的結構、關鍵筆畫等方面逐個進行了點評。教師們積極參與互動，仔細練習，力求把握書法的精華。
“清風起筆端，墨韻傳廉香。”在“書廉潔”環節，劉亞庭教師具體解說了“廉”字的字體演變和書寫關鍵，並帶領教師們壹起書寫“廉”字。教師們神態專心，壹筆壹劃地詮釋著“清正廉潔”的深入內涵，表達著廉潔從教的信仰與決心。壹幅幅精美的書法作品展現出教師們的書寫技術和整體素質，傳遞著清正廉潔的主旋律。
学习书法的条件是分辨出书法作品的水平凹凸。书法作品里的字要有对立关系，笔画需求有宽有细、有长有短、有枯有湿，作品需饱含艺术性。“赏识书法不仅仅要看功力的深沉，看点画、规矩的精巧，更要看作者的精神、胸襟、气质修养。”在刘教师的指导下，教师们一起赏识了当代优异书法作品，品悟书法之境地，感受中华书法艺术的魅力。
在练内功环节，刘教师从控笔才能、书写东西、握笔姿态、运笔方法、笔法演示等方面进行了具体解说和示范。他通过实例展示了起笔、行笔、收笔的书写技巧，并带领教师们进行了直线的长短粗细、提按、发力点和弧线训练，并从书写姿态、字的结构、关键笔画等方面逐个进行了点评。教师们积极参与互动，仔细练习，力求把握书法的精华。
“清风起笔端，墨韵传廉香。”在“书廉洁”环节，刘亚庭教师具体解说了“廉”字的字体演变和书写关键，并带领教师们一起书写“廉”字。教师们神态专心，一笔一划地诠释着“清正廉洁”的深入内涵，表达着廉洁从教的信仰与决心。一幅幅精美的书法作品展现出教师们的书写技术和整体素质，传递着清正廉洁的主旋律。
